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2020-2026年中国中等职业教育市场深度研究与市场供需预测报告

字体大小：大中小2020-04-29 中国产业研究报告网 http://www.chinairr.org

【报告名称】2020-2026年中国中等职业教育市场深度研究与市场供需预测报告
【关键字】中等职业教育中等职业教育市场分析
【出版日期】2020年4月
【交付方式】Email电子版/特快专递
【价　　格】纸介版：9800元电子版：9800元纸介+电子：10000元
【订购电话】400-700-9383(免长话费) 010-80993936 传真：010-60343813
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中等职业技术教育是我国高中阶段教育的重要组成部分。高中阶段学校主要有普通高中和中等职业技术学校两大类。中等职业学校又分为普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校五个类别。2019年，全国中等职业教育共有学校1.19万所，比上年减少384所。其中，普通中等专业学校3536所，比上年减少41所；职业高中4067所，比上年减少200所；技工学校2818所，比上年减少64所；成人中等专业学校1457所，比上年减少79所。2019年中等职业教育招生601.2万人，在校生1656.7万人，毕业生567.9万人。

我国民办中等职业学校2482所，比上年减少167所；招生73.16万人，比上年减少10.60万人；在校生207.94万人，比上年减少32.94万人。另有非学历教育学生30.23万人。

我国民办高校718所（含独立学院292所），比上年增加11所；招生160.19万人，比上年减少949人；在校生557.52万人，比上年增加24.34万人。其中，硕士研究生在校生335人，本科在校生361.64万人，专科在校生195.85万人；另有自考助学班学生、预科生、进修及培训学生25.84万人。民办的非学历高等教育机构802所，各类注册学生87.99万人。另外，还有其他民办培训机构2.01万所，943.56万人次接受了培训。

2019年，中共中央、国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2019-2020年）》，把职业教育摆在更加突出的位置，提出"一形成""两满足"的战略目标，职业教育办学机制改革、制度和标准建设进入快车道。2019年以来，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，国务院召开全国职业教育工作会议，印发《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，设立职业教育活动周，全国人大常委会开展职业教育法执法检查，开启了加快发展现代职业教育的黄金时期。

报告目录

第.一部分中等职业教育产业环境透视

第.一章 中国中等职业教育行业发展综述

第.一节中等职业教育概述

一、现行教育体系分析

二、职业教育体系分析

三、中等职业教育的界定

1、中等职业教育定义

2、中等职业教育特点

3、中等职业学校分类

四、中等职业教育重要性

第二节中等职业教育行业PEST分析

一、中等职业教育政策环境分析

1、行业管理体制分析

2、行业发展政策及法律法规

二、中等职业教育经济环境分析

1、GDP运行情况

2、财政收入分析

3、居民收入分析

三、中等职业教育社会环境分析

1、教育行业发展现状

2、国民教育支出水平

3、招生及就业环境

4、社会培训意识

四、中等职业教育技术环境分析

1、技术发展对教育方式的影响分析

2、数字化学习与信息教育影响分析

第二章 国外中等职业教育行业发展模式与经验借鉴

第.一节国外中等职业教育发展模式概述

一、CBE模式

1、模式原理与内涵

2、模式的特点分析

3、模式的总体评价

二、"双元制"模式

1、模式概述

2、模式特点

三、MES模式

1、模式概述

2、模式特点

四、TAFE模式

1、模式概述

2、模式特点

五、"学校-工作多途径"模式

1、模式概述

2、模式内涵

3、模式特点

六、综合高中模式

1、模式概述

2、模式特点

第二节美国中等职业教育发展模式分析

一、美国中等职业教育政策环境

1、美国中等职业教育政策法规

2、美国中等职业教育政策总结

二、美国中等职业教育发展模式

1、美国中等职业教育办学主体

2、美国中等职业教育资金来源

3、美国中等职业教育办学形式

4、美国中等职业教育课程体系

（1）基础教育中的职业技术课程

（2）综合高中的职业技术教育课程

（3）职业技术学校的课程设置

（4）从学校到工作的过渡计划课程

三、美国中等职业教育发展趋势

第三节德国中等职业教育发展模式分析

一、德国中等职业教育政策环境

1、德国中等职业教育政策法规

2、德国中等职业教育政策总结

二、德国中等职业教育发展模式

1、德国中等职业教育办学主体

2、德国中等职业教育资金来源

3、德国中等职业教育办学形式

4、德国中等职业教育课程体系

三、德国中等职业教育发展趋势

第四节日本中等职业教育发展模式分析

一、日本中等职业教育政策环境

二、日本中等职业教育发展模式

1、日本中等职业教育办学主体

2、日本中等职业教育资金来源

3、日本中等职业教育办学形式

4、日本中等职业教育课程体系

（1）学科分类

（2）课程体系综合化

（3）中等职业教育普通化

三、日本中等职业教育发展趋势

第五节国外中等职业教育发展模式经验总结

第二部分 中等职业教育行业深度分析

第三章 中国中等职业教育行业发展模式与趋势分析

第.一节中等职业教育行业发展总况与发展模式

一、中等职业教育发展历程

二、中等职业教育发展规模

1、中等职业学校（机构）数

2、中等职业教育教职工、专任教师数

3、民办中等职业教育发展规模

三、中等职业教育生源情况

1、中等职业教育生源规模

2、中等职业教育生源结构变化特征

四、中等职业教育发展模式

1、中国中等职业教育办学主体

2、中国中等职业教育资金来源

3、中国中等职业教育办学形式

4、中国中等职业教育课程体系

五、中等职业教育现存问题与对策

1、现存问题

2、发展对策

第二节中等职业教育行业子行业发展分析

一、中等专业教育发展情况分析

1、中等专业教育发展历程

2、中等专业教育发展规模

3、中等专业教育发展趋势

二、职业高中教育发展情况分析

1、职业高中发展规模

2、职业高中学生就业情况

3、职业高中教育问题分析

三、技工学校教育发展情况分析

1、技工学校发展规模

2、技工学校学生就业情况

3、技工学校发展趋势分析

第三节中国中等职业教育行业发展趋势分析

一、中等职业教育发展机遇与威胁

1、中等职业教育发展的机遇

2、中等职业教育面临的挑战

二、中等职业教育行业发展趋势

1、中等职业教育地位变化趋势

2、中等职业教育信息化发展趋势

3、中等职业教育改革发展形势

第四章 中国中等职业教育行业重点区域发展分析

第.一节中国中等职业教育区域发展水平概况

第二节北方地区中等职业教育发展分析

一、北京市中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

二、天津市中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育专业结构

（3）中等职业教育发展特点

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

三、河南省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）民办中等职业教育发展规模

（3）中等职业教育行业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

四、山东省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育行业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

五、新疆自治区中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展规模

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

第三节华东地区中等职业教育发展分析

一、上海市中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育行业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

二、江苏省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育行业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

三、安徽省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育行业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

四、浙江省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育专业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

第四节华中地区中等职业教育发展分析

一、湖北省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育行业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

二、湖南省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育专业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

三、江西省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育行业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

第五节华南地区中等职业教育发展分析

一、广东省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育人才培养机制

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

二、福建省中等职业教育发展分析

1、中等职业教育发展现状

（1）中等职业教育发展规模

（2）中等职业教育专业结构

2、中等职业教育发展优势

3、中等职业教育发展前景

第三部分 中等职业教育行业竞争格局分析

第五章 中国主要中等职业教育学校发展模式分析

第.一节中国重点中等专业学校发展情况分析

一、北京金隅科技学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

二、北京电子科技职业学院

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校科研能力

5、学校发展特色

6、学校发展状况优劣势分析

三、北京水利水电学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校科研能力

5、学校发展特色

6、学校发展状况优劣势分析

7、学校最新发展动向分析

四、北京城市建设学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校科研能力

5、学校发展特色

6、学校最新发展动向分析

五、北京铁路电气化学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

6、学校最新发展动向分析

六、天津市中华职业中等专业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校科研能力

5、学校发展特色

6、学校发展状况优劣势分析

七、天津市第.一轻工业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

八、天津市药科中等专业学校

1、学校简介

2、学校教学情况

3、学校发展特色

4、学校发展状况优劣势分析

九、华冶职业技术学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

（1）专业设置

（2）人才培养

4、学校科研能力

5、学校发展特色

十、石家庄铁路运输学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

6、学校最新发展动向分析

十一、内蒙古电力学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

十二、上海石化工业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

（1）专业设置

（2）人才培养

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

6、学校最新发展动向分析

十三、上海信息技术学校

1、学校简介

2、学校教学情况

3、学校发展特色

4、学校发展状况优劣势分析

十四、南京中华中等专业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

十五、浙江信息工程学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校最新发展动向分析

十六、安徽省汽车工业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展状况优劣势分析

十七、福建工业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

十八、江西建设职业技术学院

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

6、学校最新发展动向分析

十九、江西省医药学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

6、学校发展状况优劣势分析

二十、山东省淄博市工业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

（1）专业设置

（2）人才培养

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

二十一、河南省工业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

二十二长沙县职业中专学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

二十三、广州市建筑工程职业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

（1）专业设置

（2）人才培养

4、学校科研能力

5、学校发展状况优劣势分析

二十四、深圳市第.一职业技术学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

6、学校最新发展动向分析

二十五、广西机电工业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

6、学校最新发展动向分析

二十六、海南省海口旅游职业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

6、学校最新发展动向分析

二十七、重庆市三峡水利电力学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

二十八、四川省商业服务学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

二十九、贵州省贸易经济学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

三十、云南省财经学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展状况优劣势分析

三十一、陕西省经贸学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

三十二、西北工业学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

三十三、宁夏机电工程学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

三十四、新疆电力学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

第二节中国重点职业高级中学发展情况分析

一、北京市信息管理学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校科研能力

5、学校发展特色

6、学校发展状况优劣势分析

二、北京市劲松职业高中

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

6、学校最新发展动向分析

三、北京市外事学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

四、石家庄市职业技术教育中心

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校科研能力

5、学校发展特色

五、黑龙江东亚学团职业高中高级技工学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

4、学校科研能力

5、学校发展特色

第三节中国重点技工学校发展情况分析

一、北京市汽车工业高级技工学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

（1）专业设置

（2）人才培养

4、学校科研能力

5、学校发展特色

6、学校发展状况优劣势分析

二、北京市工贸技师学院

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

（1）专业设置

（2）人才培养

4、学校科研能力

5、学校发展特色

6、学校最新发展动向分析

三、天津市电子信息高级技术学校

1,学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

（1）专业设置

（2）人才培养

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

四、吉林石油高级技工学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

（1）专业设置

（2）人才培养

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

五、山东蓝翔高级技工学校

1、学校简介

2、学校师资力量

3、学校教学情况

（1）专业设置

（2）人才培养

4、学校发展特色

5、学校发展状况优劣势分析

第四部分 中等职业教育行业发展前景展望

第六章 中国中等职业学校成功办学模式分析与借鉴

第.一节蓝翔办学模式分析与借鉴

一、蓝翔的"小气"与"大气"

二、蓝翔实习模式："把工厂搬进学校"

三、蓝翔推广模式：口碑宣传

四、蓝翔办学模式启示

第二节新东方烹饪学校办学模式分析与借鉴

一、新东方烹饪学校办学模式分析

二、新东方烹饪学校办学优势分析

三、新东方烹饪学校办学模式经验借鉴

第三节广州蓝天技校办学模式分析与借鉴

一、蓝天技校办学模式分析

1、"产学研一体化"办学理念

2、"联合办学"模式

二、蓝天技校办学模式经验借鉴

第七章 中国中等职业教育行业发展前景与投融资分析

第.一节中等职业教育发展因素总结与前景展望

一、中等职业教育发展壁垒分析

二、中等职业教育发展影响因素

三、中等职业教育发展前景展望

第二节中等职业教育行业投融资分析与建议

一、中等职业教育行业投资分析

1、国内整体信贷环境

2、教育行业投资现状

3、中等职业教育投资主体

5、中等职业教育投资对策

二、中等职业教育行业融资策略

三、中等职业教育行业投资建议与案例

图表目录

图表：我国职业教育行业结构

图表：政策频出为职业教育提供利好发展环境

图表：2018-2019年中国GDP及其变动轨迹

图表：2018-2019年中国财政收入数据

图表：2018-2019年全国居民人均可支配收入情况

图表：2018-2019年我国普通本专科、中等职业教育、普通高中在校人数

图表：德国职业教育政策法规

图表：德国职业教育成功总结

图表：德国职业教育课程体系

图表：日本职业教育办学主体

图表：2018-2019年我国中等职业教育学院在校人数

图表：2019年普通中专发展规模

图表：2019年职业高中发展规模

图表：2018-2019年北京中等职业学校招生情况

图表：2018-2019年天津中等职业学校招生情况

图表：2019年中等职业教育学校数量

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